22 Apr 2018

Kako da budete najbolji savetnik u dečijim kampovima?



Pismo o iskustvu jednog savetnika u kampu po završetku sezone dečijeg kampa:

Većina nas pri kraju školske godine užurbano traži studentsku praksu ili šalje gomilu prijava za posao, u nadi da će barem nešto od toga uroditi plodom.


Uz propratnu motivaciju kolega i roditelja, od nas se očekuje da odemo na praksu da bismo stekli „neprocenjivo radno iskustvo“ kojim ćemo „dopuniti CV“. Ali u čemu je poenta?

Sa dolaskom leta, svaki dan sam sve više naginjao tome da preskočim praksu i da se vratim u letnji kamp kao savetnik. Ako imate tu mogućnost, svakako bi trebalo da je prihvatite.

Sticanje značajnijeg životnog i radnog iskustva

Svako jutro u kampu znam da me čeka dan ispunjen novim izazovima i iskustvima. Od rasplakane dece, do nezgoda u sred noći, stalno ste u pripravnosti, spremni na bilo šta što može da vas zadesi. Morate stalno biti spremni za svaku moguću situaciju, iz dana u dan.

U dobru i u zlu

Rad 24 časa dnevno šest dana u nedelji svakako zamara telo, ali nam slobodni dani ne trebaju. Radom u kampu učimo da očvrsnemo i da prevaziđemo sve, jer deca u kampu ne uzimaju slobodne dane – kao ni mi. Dakle, ako ste bolesni, budite spremni da uložite 110 % napora bez obzira na to kako vam je.

Izgradite nova prijateljstva

… ali zadržite i stara… Pošto sam proveo 10 leta u kampu, jednu stvar mogu otvoreno da kažem: tokom leta koje provedete u kampu ćete upoznati fenomenalne ljude. Stekao sam bezbroj doživotnih prijatelja, od kojih neki žive i na drugom kraju sveta! Ako se zateknete u njihovim krajevima, uvek ćete imati gde da prespavate. Kamp će vam pružiti poznanstva koja ne možete ni zamisliti. Ljudi sa kojima radite mogu biti upravo oni koji će vam sutra ponuditi posao.

Ostale neočekivane prednosti

Još neke neočekivane, fantastične prednosti ovog posla su rad u papučama, najboljoj obući koja je ikad napravljena, bez ikakve osude (jer i svi ostali rade u papučama). Možete obući dve nijanse sive sa narandžastim papučama, kosa vam može biti prašnjava, ali bez brige – to je deo posla. Naćićete se u svetu u kome postajete osoba kakvu niste ni mogli da zamislite i u kome zaista možete biti ko god poželite.

Radite pravu stvar

Kao savetnik u kampu, radite nešto najbitnije. Možda ćete pomoći nekom detetu da spozna sebe u najbitnijem trenutku njegovog života – recimo kada spozna svoju seksualnost ili kada ima porodičnih problema. Kada su kamperi sa vama, preuzimate ulogu roditelja koji nisu uz njih tokom boravka u kampu. Kamperima postajete roditelj, prijatelj, osoba od poverenja, rame za plakanje i savetnik. Postajete njihov čovek – koji im je potreban i kome su kamperi potrebni.

Kao Odiseja na Fejsbuku

Pa tako, kad razmišljate o toj blistavoj praksi koja bi lepo izgledala u CV-ju, razmislite i o ovome. Svi vaši vršnjaci sakupljaju iste prakse na istim visokoprofilnim pozicija, a vi ćete ući u utakmicu sa njima za posao kad diplomirate. Ali kada budete otišli na taj famozni razgovor za posao, možete da objasnite poslodavcu sva divna životna iskustva koja ste stekli kao savetnik u kampu. Možete mu objasniti kako ste se aktivno pripremali za budućnost učenjem kako da planirate vreme i da stalno budete dostupni. Moćićete da kažete da ste radili po definisanim ciljevima i da ste vodili grupne projekte, i da ste uz to motivisali pojedince da postanu najbolja verzija sebe. Imaćete najdužu listu dostignuća koja ste ostvarili u kampu, nasuprot posluživanju kafe na praksi.

U suštini, imate priliku da steknete sve neprocenjive životne veštine, a pri tom ćete se zabavljati kao nikad do tad. Rad u letnjem kampu će vas naterati da dva ili tri puta promislite o svom usmerenju i budućnosti. Imaćete priliku da promenite nečiji život i da poboljšate svoj. Kamp pruža fantastične životne lekcije, što se ne može reći za sve te blistave studentske prakse.

========================================================================


10 najvažnijih saveta da budete najbolji savetnik u dečijim kampovima ikada 


1. BUDITE ŠAŠAVI - igrajte se sa decom i potrudite se da im bude zabavno. Budite fleksibilni, dovitljivi i spretni - npr. ako pada kiša i ne možemo u šetnju, imajte rezervni plan.
2. DRUŽITE SE SA DECOM, ne samo sa ostalim volonterima. Razvijajte veze sa decom, to će im puno značiti.
3. BUDITE AUTORITET, ne samo izvor zabave i drugar.
4. POMAŽITE IM oko samopouzdanja, hvalite ih i pomažite im da razviju svoje veštine.
5. AKO NEŠTO NE ZNATE, saznajte i pravite se da znate. Ako ne možete da saznate u tom trenutku, odugovlačite dok ne dobijete priliku da skontate. Samopouzdanje je bitno, ne dajte deci da vide da je nešto potpuno van vaše kontrole. To je ona tvoja fora ako pitaju nešto na času što ne znamo, da im kažemo samo “to radimo sledeći put”. Ja bih jedino dodao da je ok ne znati, ali onda zajedno naučimo, i pokažem im kako se nešto saznaje kada ne znamo (kako guglati i naći rešenje)
6. NE BUDITE PREVIŠE KRITIČNI PREMA SEBI - nismo svemogući, i ako je dete baš baš zapelo da mu nedostaje kuća ili da nešto neće da radi, nismo mi krivi ako ne možemo da ga ubedimo.

7. BRINITE SE O SEBI - znajte svoje granice, uzmite za sebe neke momente da se odmorite. ako se preforsirate i budete umorni, nikom neće biti lepo.
8. SAZNAJTE NEŠTO INTERESANTNO O SVAKOM KAMPERU - potrudite se da razvijate ljudske veze sa kamperima i da ih upoznate. Deci puuuno znači kada im stariji ukažu poštovanje, i oni uzvrate još više. Kada im neko u poziciji autoriteta, kome se oni dive (vi saradnici), pokaže da se interesuje za njih i ceni, to im puno znači i zauvek će da zapamte. Čak su i sitnice dovoljne, mali detalji koji pokažu deci da su nam oni bitni - da im zapamtimo ime, šta vole i ne vole, neke njihove fazone itd.
9. BUDITE POZITIVNI - ako ste umorni i neraspoloženi, to se vrlo lako vidi. Trudite se da bude i vama lepo, jer će se onda to preneti na njih.
10. DAJTE SVE OD SEBE - jednostavno se potrudite, budite odgovorni, razumite da je pozicija savetnika vrlo važna i da imate puno uticaja na decu. Budite im uzori i idoli, pokažite da je odgovornost važna i da od vas mogu nešto da nauče.


Kako iskoristiti leto za lični razvoj praksom u jednom od brojnih letnjih kampova za decu u Srbiji



Uspešno je održan jednodnevni kurs za savetnike u letnjim kampovima za decu u Srbiji.
Nastavak je planu treninga i praktičnom radu.

Igor Pavlović, master profesor fizičkog vaspitanja
savetnik i saradnik za sport u Komp Kampu


Letnji kampovi kod nas su još uvek (2018.) u povoju u odnosu na razvijeni svet.

I deo - od ideje do realizacije 

Kada sam tokom leta davne 2007. godine istraživala o letnjim kampovima za decu i u google search ukucala: summer camp for kids, dobila sam podatke, na primer, da u USA postoji oko 7500 letnjih kampova za decu. Od toga ono što je mene interesovalo, bilo je 1400 kampova za IT oblast, tačnije oko 400 kampova za Game design, čime se bavi i KompKamp.

Prvi kompjuterski kamp u USA je osnovan 1977. (https://nccamp.com). godine.
(Michael Zabinski, a professor at Fairfield University in Connecticut, founded the first such camp, the National Computer Camps, in the late 1970s, featuring the likes of RadioShack TRS-80 and Apple II microcomputers.)

Jedna od najvećih baza kampova za decu je na web stranicama Kidcamps, gde je bio 2008. godine registrovan i naš KompKamp, kao jedini kamp za Special Interest Camps and Programs. Posle prve promo-godine, tražili su 350$USA za članarinu, što nam nije išlo u prilog, jer ne očekujemo decu baš iz USA :)




Nedavno sam počela sa formiranjem baze podataka, odnosno napravila sam prvi Nacionalni Web Direktorijum Kampova za Decu i Mlade u Srbiji. Ako ste kliknuli na link, videli ste da za nepunih mesec dana, uz  saglasnost za objavu od samih vlasnika kampova, postoji 10 kampova.
Poslala sam pozivnice na 24 adrese, tj. kampa, a koliko je gugl u mojoj pretrazi izlistao kampova za decu u Srbiji.

Ovo je bio samo osvrt o stanju kod nas kada su u pitanju letnji kampovi za decu.

I da se ne udaljavam od teme, ovde želim da iznesem zaključke o održanom jednodnevnom kursu za savetnike u letnjim kampovima za decu u Srbiji.

Ne postoji interes za savetnike i saradnike u kampovima.
Zašto? Pa niko o tome ne priča, ne piše i studenti, koji su prava kategorija za ove pozicije, prosto ili nisu informisani, ili ne žele da rade tokom leta takve poslove. Ili ne žele da rade ništa.

Ali, mnogi studenti ŽELE radnu praksu! 


I onda počnem da proučavam radne prakse kod nas tokom leta i na kraju dođem samo do jednog zaključka, na osnovu brojnih pisanih izjava: na letnjim radnim praksama studenti u nekom periodu prakse od 15 ili 30 dana, kuvaju kafe i idu po burek. U 95% slučajeva. Poražavajuće, naravno.



Proučavam (godinama!) ACA Camps, (The American Camp Association, formerly known as the American Camping Association, is a 501 nonprofit that serves the United States).
Primam redovno newsletter od njih, član sam od pre koju godinu, što bi rekli nezavisni, ID  9034040.










>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>

I tako, sledeći CIT programe, učeći od ACA camps, organizovali smo prvi kurs za savetnike u kampovima,  pročitaj u nastavku na linku.

>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>




Izvor 




Prvi kurs za savetnike u letnjim kampovima za decu i mlade u Srbiji



Jelene Bajić, pedagog

Tema: Rešavanje konflikta 






Radoslava Konjević, osnivač i direktor Komp Kampa

Teme:

1.) Koji su ciljevi kampova, zajednički imenitelji, kriterijumi i standardi u svim kampovima

2.) 10 razloga zbog kojih bi preduzeća trebalo da angažuju bivše savetnike u kampovima

3.) Očekivanja organizatora/direktora kampova od grupe savetnika/lidera

4.)   6 ključnih veština koje savetnici razvijaju kampu


  



Igor Pavlović, master profesor fizičkog vaspitanja

Teme:
1. Kamp kao pozitivna sila u razvoju mladih2. Beneficije i prednosti radne prakse u kampovima 




16 Apr 2018

Komp Kamp Counselors - Komp Kamp Savetnici

#Counselors #Savetnici #kompkamp #summer #camp
Album sa 90 fotki -  i kada su umorni oni su nasmejani :) #Proud & I am #gratefull !!!




# kliknite na link da ih vidite u svim elementima :) 


Ukoliko želite i vi da radite u nekom od kampova za decu u Srbiji, prijavite se za kurs, cena je zaista umerena i samo formalna.





LINK ZA PRIJAVE PREKO FACEBOOK EVENTS 

LINK ZA FORMULAR ZA PRIJAVE DIREKTNO NA WEB SAJTU 

Dobrodošli u svet kampera!

Zašto su važni kursevi za savetnike u kampovima za decu?



9 Apr 2018

Prednosti evaluacije

Kako će vaš program uznapredovati pre nego što stignu rezultati?


Kao i svim ostalim direktorima kampova, ne trebaju mi statistički podaci da bih verovala u moć kampa. U to sam se uverila od samog početka, 2008. Kao osnivač kampa viđam i osećam tu moć svakog leta. Međutim, kao direktor, takođe verujem da je neophodno prikupiti dokaze koji se ne svode na lična iskustva i anegdote.
Želimo da prikupimo realne podatke kako bismo dokazali moć kampa. Ne samo da bismo „dostavili dokaze“ porodicama čija su deca trenutno ili nedavno boravila u kampu ili da bismo te podatke koristili u marketinške svrhe za privlačenje novih porodica, već i da bismo potvrdili da je kamp ključno, edukativno iskustvo koje bi trebalo da bude dostupno svakom detetu.
Zato smo već 2009. sačinili obrazac za evaluaciju za naš kamp, u cilju sprovođenja višegodišnje evaluacije našeg programa. Za početak,  prateći „Challenge Success“ uputili smo se u razvoj logičkog modela za jasnu identifikaciju kratkoročnih i dugoročnih prednosti, odnosno rezultata, za koje verujemo da naši kamperi ostvaruju tokom pohađanja našeg programa. Za nas kratkoročni rezultati podrazumevaju veštine društvenog i emotivnog učenja – empatiju i sticanje perspektive, inicijative i upornosti, samosvest, rešavanje problema i veštine saradnje. Verujemo da ove veštine konačno donose dugoročne rezultate – kampere koji postaju uspešni u školi, na poslu i u međuljudskim odnosima. Nakon prikupljanja podataka tokom leta, konačni rezultati naše višegodišnje studije će biti izrađeni krajem ove, 10.godine rada našeg kampa.
Dakle, zbog čega onda pišemo o ovom iskustvu pre nego što imamo rezultate? Razlog je u tome što je istraživanje neočekivano rasvetlilo jednu osobinu socijalnog rada – moć samog procesa. Bez obzira na konačne rezultate studije, naš program je već značajno unapređen kroz sam proces razvoja i sprovođenja evaluacije.
Za ovaj proces je bio ključan naš logički model. Postojeća istraživanja ukazuju da ako deca imaju priliku da koriste veštine društvenog i emotivnog učenja, razvijaju osnovne kompetencije koje su neophodne za dugoročan uspeh u obrazovanju, radu i međuljudskim odnosima. Ova spoznaja nam je omogućila da prestanemo toliko pažnje da posvećujemo merenju napretka pojedinačnih kampera tokom boravka u kampu, već da se fokusiramo na merenje prilika koje kamperi imaju da vežbaju i razvijaju ove veštine u okviru našeg programa. Ovakva promena fokusa nam je omogućila da odmah utvrdimo kako možemo prilagoditi plan i program obuke savetnika i da se namenski fokusiramo na izgradnju efektivnijeg edukativnog okruženja za naše kampere. Bez obzira koja je aktivnost u pitanju (umetnost, IT edukacija, ručni kreativni radovi ili sportovi), povećali smo fokus na nekoliko sitnih ali bitnih detalja:
Osnovne potrebe – Istraživanja ukazuju da deca najbolje uče kada imaju jak osećaj pripadnosti i fizičkog i emotivnog blagostanja. Uvek smo veliku pažnju pridavali osećaju uključenosti i pripadnosti, ali sada obučavamo savetnike da se fokusiraju na istančanije aspekte „sigurnog“ okruženja, kao što su osećaj prihvatanja i davanje jasnih uputstava. Analizirali smo vreme odlaska na spavanje da bismo obezbedili da kamperi dovoljno spavaju, pa čak su se i proste odgovornosti savetnika kao što su davanje pauza za napitke i odlazak u toalet između aktivnosti znatno poboljšale kada smo se svrsishodno fokusirali na potrebe kampera.
Uključivanje – Istraživanje ukazuje da su „glas i izbor“ ključni za izgradnju aktivnog okruženja za učenje. Naši kamperi su uvek imali mogućnost da samostalno biraju aktivnosti u kojima će učestvovati i oduvek smo od savetnika očekivali da aktivno rade sa svim svojim kamperima. Međutim, počeli smo da ispitujemo do kojeg stepena kamperi imaju mogućnosti izbora u okviru pojedinačnih aktivnosti i kako savetnici podstiču decu da iskažu svoje predloge i mišljenja pre i tokom ovih aktivnosti. Sada kad razvijamo nove aktivnosti za kamp, „glas i izbor“ postaju ideje vodilje za njihovo struktuiranje i vođenje.
Analiza – Istraživanje je pokazalo da analiza podržava razvoj veština rešavanja problema i internalizuje i stabilizuje nova znanja. Počeli smo da pružamo obuku za savetnike o tome kako da uključe analizu u svoje aktivnosti. Savetnici su počeli da pitaju decu da identifikuju nova znanja, kako se ta znanja mogu povezati sa drugim segmentima njihovog života, pa čak i kako jedan period aktivnosti za njih i grupu može biti bolji.
Naši savetnici su takođe ostvarili koristi. Uz jasnu logiku i strukturu na kojoj se zasniva naša obuka, bolje razumevanje njihove uloge svrsishodnog razvoja društvenih i emotivnih veština kampera i jednostavan način merenja uspeha sprovođenja ovih strategija, savetnici uspevaju da se aktivnije i energičnije uključe. Naši ciljevi i načini na koje ih postižemo su jasnije definisani, što po mom mišljenju povećavaju zadovoljstvo ekipe kampa.

Kada je u pitanju naše rukovodstvo, postupak evaluacije aktivnosti i drugih iskustava u kampu na osnovu specifičnih kriterijuma nam je pružio mnogo moćnije alate za utvrđivanje kvaliteta i direktniji fokus na elemente kampa koji podržavaju učenje i razvoj društvenih i emocionalnih veština.

Primena evaluacije ne mora biti zamašna i skupa, ali svakako zahteva resurse, učešće zaposlenih i porodica kampera i spremnost da iskreno razmotrite i unapredite svoje programe. Ako ste već sigurni da će rezultati biti dobri i ne brinete o prikupljanju dokaza koji ih potvrđuju, lako možete zanemariti vrednost evaluacije.
Ipak, uzmite u obzir kako sam postupak sprovođenja evaluacije može unaprediti vaš program i doneti bolje rezultate za kampere, bez obzira kakvi podaci se dobijaju. Jednostavno boljim fokusom na podršku koju pruža program vašeg kampa i primenom postojećih istraživanja za izoštravanje fokusa na najbitnije stvari, možete se iznenaditi koliko je lako ostvariti značajne promene. Promene koje u krajnjoj liniji mogu potvrditi tezu da je kamp ključno, edukativno iskustvo koje bi trebalo da bude dostupno svakom detetu.
Link za primer Forme Evaluacije Programa

Prilagođeni  izvori

Evaluacije u Komp Kampu I deo



Nakon prikupljanja podataka tokom leta, konačni rezultati naše višegodišnje studije će biti izrađeni krajem 2018.godine, a posle 10-godišnjeg rada našeg kampa.

Primer evaluacionog lista našeg kampa.



Do sada smo evaluacije radili po formama koje smo timski sastavljali u Komp Kampu. Evaluacije radimo posle četiri-pet dana boravka u kampu, a onda i pretposlednjeg 13.dana, pre odlaska, da bismo evidentirali razliku u cilju daljih analiza.
Imamo bar tri registratora evaluacija  😊




Ocena uspešnosti je sastavni deo svakog rada u kampu,  te planiramo da ubuduće radimo po modelu Donalda Kirkpatrika, koji obuhvata četiri nivoa evaluacije:

1. Ocena reakcija - kako učesnici reaguju na obuku: na ovom nivou se upitnicima meri trenutno zadovoljstvo polaznika, jedanput nedeljno tokom obuke (zidne novine gde svaki učesnik lepi cedulju na 2 parčeta flipčart papira “ono što mi se najviše dopalo na treningu”; “trening bi mogao da bude i bolji tako  što bi ...)

2. Ocena znanja i veština koje su polaznici obuke dobili ili poboljšali tokom obuke. Radi se test znanja u IT oblasti sa polaznicima pre i posle završene obuke. 
Mi smo osmislili da prikaz radova, takozvano "Veče projekcije radova" bude takmičarskog tipa 
3. Razmena poklona (na listu papira) gde se od svakog učesnika traži da napiše
ono što je naučio i što bi moglo da koristi drugima. Ti papiri se onda saviju i stave u šešir. Učesnici u grupama izvlače papiriće i razgovaraju o tom kako bi taj poklon mogao da se praktično primeni u njihovoj sredini za učenje.

3. Ocena rezultata: kako i koliko se naučeno primenjuje u narednom periodu (narednih 6 do 12 meseci), vrši se anketama polaznika i pregledom objavljenih sadržaja samih polaznika na njihovim kanalima ili blogovima.

A onda:
Prosto neko da se upita: pa jel' ovo kamp za sport ili programiranje? 😜

Primer evaluacije u našem kampu, a koji se odnosi na sportske aktivnosti:
      
            Prve tri godine u kampu sa nama su bili Marina Cvetković, tada apsolvent Fakulteta za fizičku kulturu u Novom Sadu, pozdrav Marina  👏💓 !! te još dva sjajna nastavnika fizičkog vaspitanja iz Erdevika.


              Sportske aktivnosti u kampu preuzeli su Igor Pavlović, master profesor fizičkog vaspitanja i diplomirani organizator sportske rekreacije, zaposlen u "TopForm" Sportska školica i karate Bojana Lukač, master profesor fizičkog vaspitanja i sporta i Mirko Ikonić, oboje i zaposleni u WorldClass koji rade sa decom do danas u kampu. 

              Da pomenemo i saradnike iz 2013. i 2014. nezaboravni i u lepim uspomenama, ali ih je stalno zaposlenje odvojilo od kampa, Nebojša, Šone i advokat Pavlović, sva trojica iz Beograda, Street workout specijalci,  Zlatan Čantrač iz KK Čelarevo, veliki pozdrav drugari i prijatelji Komp Kampa 🙌 !!

Evaluacije su izuzetno značajne

Pored pisanih postoje i mnogobrojni video zapisi evaluacija, ali da ne smaramo, prilažemo samo deo snimaka mp4 fajlova 😏

Pisane evaluacije, primeri:


Kamp Kamp dve smene iz 2015. i primer  za jednu smenu iz 2017.



Sve evaluacije za svaku godinu su javno dostupne, poslate i roditeljima putem e-maila.











Evaluacije angažovanih edukatora za IT, pedagoga, psihologa i drugih saradnika objavićemo u konačnim rezultatima naše višegodišnje studije koju planiramo da objavimo krajem 2018. godine.
trenutno pod radnim naslovom Evaluacije II deo.